如何让正在开小差的你投入到课堂学习？
发布日期：2018-07-24 作者：专升本 点击：
很多学长学姐在分享备考经验的时候尤其会提到课堂效率这一点，其实很多考试的知识点老师都会在课堂上呈现给我们，这就在于我们是否真的充分利用好课堂，是否真的会听课。下面这些听课的方法建议希望可以帮到你更好的投入到课堂学习。
听和看相结合
上课时不只是要用耳朵听，还有要眼睛看。很多同学在上课的时候，不是只带耳朵，就是只带眼睛，而又听又看能在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。
边听边思考
古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法，也就是要用心去听，上课不用心，就算你做到了视听合一，也只是做到了表面，也许学到的知识很快就会忘记，所以要一边听，一边看，一边思考，这样听课才会有效，知识才会记得牢。听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识。
五到并听法
“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。“五到听课法”要求我们全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。
耳到：即认真听老师所讲的内容、同学们的发言，不漏听、不错听。
眼到：要随时看教材、看老师的板书、看教案ppt等。
口到：即要发言，有疑问要提出来。
手到：做好笔记，记下重要的知识和不懂的地方。
脑到：动脑筋、思考为什么?
符号助记法
记忆力再强的同学，不可能把老师所讲的话和板书全部记住，所以，听课必须要做好笔记。但是，就算你书写的速度再快，也不可能和老师做到同步，所以记笔记一定要掌握方法，没必要把所有的字都写出来，时间紧迫的时候，可以采用一些符号来帮助记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己能看懂、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。这样既能节约时间，也能保证不错记和不漏记。。
主动参与法
我们很多同学在听课的时候都缺乏主动性，不和老师进行互动，不提问，不擅长发表自己的观点，只知道抬头听，听完了埋着头做。有的同学甚至害怕提问，即使不懂的问题因为组织不好语言，表达不出自己最真实的想法。实践证明，凡积极主动提问的同学，学习进步是特别快的。课堂听课，一定要积极参与，主动地学，随老师的教学思路转，这样也可以保证注意力高度集中，听课效果好。
目标听课法
这就要求我们在上课之前一定要预习!预习时，发现不懂的问题就及时记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听，如果有不懂的，还能及时发现，可以向老师提出来，也可以先记下不懂的部分，课后再请教老师或同学。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决疑难问题。因为有了目标才有方向，知道一节课自己该弄懂什么，要掌握什么，这样才会在下意识中去牢记那些知识。
质疑存疑听课法
“质疑”即提出疑问。古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”我们知识的获得，能力的发展，都是在不断的质疑中实现的。听课时，有疑问或是有不懂得地方都可以立即提出来，这种方法，可以保证同学们始终集中注意力。
总之，如何把一节课听好，主要还在于自己。会听才会说，会说才会交流。听课的方法因人而异，只要有利于提高听课效率的方法，就是最佳方法。
